Am 26. Februar gab es im Rahmen der VR/AR-Learning Days 2025 „Future Learning Spaces“ (fuels) der Goethe-Universität Frankfurt, der TU Darmstadt und der Hochschule Darmstadt zu entdecken.
Nachdem sich das Verbundprojekt bereits im November auf dem eLearning Netzwerktag von studiumdigitale an der Goethe-Universität Frankfurt in einem Hands-on-Workshop präsentiert hat, lud das fuels-Team nun am 26. Februar 2025 nach Darmstadt, genauer an den Campus Stadtmitte in der „Lernbar“ der Hochschuldidaktischen Arbeitsstelle ein. Anlässlich der VR/AR-Learning Days 2025 (24.-26. Februar) waren alle Interessierten im Rahmen eines Workshops zum Ausprobieren und Austauschen über innovative Lehre in 360°, AR und VR eingeladen.
Wie sehen die Lehr- und Lernräume der Zukunft, also Future Learning Spaces (fuels) aus?
Im Verbundprojekt entwickeln, erproben und erforschen die Goethe-Universität Frankfurt, die TU Darmstadt und die Hochschule Darmstadt gemeinsam innovative Lehr-/ Lernszenarien mittels der Technologien 360°, Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR). Der Workshop lud zu einem Rundgang durch die im Verbund entstandenen Future Learning Spaces ein: von 360°-Escape Games für Laborerkundung und Studienorientierung über den Einsatz von AR für universitäre Sammlungen und ein VR-gestütztes Planspiel zum Thema Künstliche Intelligenz bis hin zum Imaginarium – einem immersiven Kreativraum in VR, der KI-Technologie für kollaboratives Arbeiten erprobt. An mehreren Stationen mit Demo-Sessions konnten die Besucher*innen die unterschiedlichen Lehr- und Lernräume „betreten“ und erleben.
Weitere Infos:
Kurzportrait zum Projekt auf YouTube