Bild: Marcella Haller
Mit der virtuellen ComputerStudienWerkstatt (CSW) ist die erste VR-Lernumgebung im Rahmen des fuels-Projekts an der TU Darmstadt an den Start gegangen. Dabei handelt es sich um einen zeitgemäßen Lern- und Erfahrungsraum zum Lernen mit und über digitale Medien, der mit „Mozilla Hubs“ entwickelt und technisch teiltexturiert umgesetzt wird. Die CSW ist real verortet am Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik des Fachbereichs Humanwissenschaften der TU Darmstadt, die nun erfolgte Übertragung in den virtuellen Raum ist in Kooperation mit dem fuels-Team der E-Learning AG entstanden. Insbesondere sollen im Projekt, neben der medialen Gestaltung, auch die Expansion des Raumes und die Auseinandersetzung mit Lernraumvorstellungen aus medienpädagogischer Perspektive im Fokus stehen.
fuels-Mitarbeiterin Marcella Haller stellte die ComputerStudienWerkstatt am 18.11.2022 auf der Konferenz „4 Digital phänomenal“ in virtueller Realität vor, während 35 Studierende zeitgleich den virtuellen Raum entdeckten. Im Dialog mit der Medienpädagogin Prof. Dr. Petra Grell erhielten die Teilnehmenden Anregungen für die Gestaltung didaktischer Szenarien innerhalb der Schule, Hochschule und Erwachsenbildung mit den Schwerpunkten Kollaboration und spielerisches Lernen. Diese können im Modul Medienpädagogik im Wintersemester 2022/2023 von den Studierenden des Lehramts und der Bildungswissenschaften an der TU Darmstadt erarbeitet werden.
Marcella Haller
fuels-Taxonomie
#Size -> Spaces
#Tag -> at campus / at home
#Technology -> VR
#Didactic -> collaboration, explorative
Link zum Projekt ComputerStudienWerkstatt
Kontakt:
Marcella Haller / fuels Team – E-learning Arbeitsgruppe – TU Darmstadt
Prof. Dr. Petra Grell – Allgemeine Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik
Die Konferenz „4 Digital phänomenal“ wird jährlich vom Arbeitsbereich Allgemeine Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik der TU Darmstadt als Teil des Moduls Medienpädagogik ausgerichtet. Im Mittelpunkt stehen von Lehramtsstudierenden erstellte (digitale) Lehr- und Lernmaterialien sowie Themen rund um Digitalisierung in allen Phasen der Lehrer*innenbildung. Die Konferenz richtet sich an Studierende der Technischen Universität Darmstadt sowie Kooperationspartner*innen, Lehrer*innen und Interessierte mit dem Ziel, den Austausch und die Vernetzung der Zielgruppen zu fördern.