Die TURN Conference gehört seit 2022 zu den Pflichtterminen rund um innovative Hochschullehre: Da durfte fuels nicht fehlen. Auf der TURN kommen Lehrende und Hochschuldidaktiker*innen, … Read More
Mit immersiven Technologien, wie 360°, Augmented Reality (AR), Virtual Reality (VR) oder Mixed Reality (MR), Lehre selbst gestalten: Die an der der Technischen Universität Darmstadt … Read More
Wie sehen die Lehr- und Lernräume der Zukunft, also Future Learning Spaces (fuels) aus? Im Verbundprojekt Future Learning Spaces (fuels) entwickeln, erproben und erforschen die … Read More
Ab sofort bietet das fuels-Team an der Goethe-Universität seminarintegrierte Trainings zu 360°-Umgebungen, Augmented und/oder Virtual Reality an. Ungewöhnliche und schwer zugängliche Lernorte in 360° oder … Read More
Das fuels-Team war in diesem Jahr gleich mit zwei Beiträgen auf dem U:FF vertreten: In Berlin gab es auf dem Experience Space unsere im Verbund … Read More
Wie können innovative Lehr- und Lernkonzepte mit 360°, Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) gestaltet werden? Die Future Learning Designs bieten konkrete Szenarien, Beratungs- … Read More
In seinen Themenspecials beleuchtet das Pportal e-teaching.org halbjährlich ein für die Lehre mit digitalen Medien relevantes Thema. Zuletzt stand „XR in der Hochschullehre“ im Fokus … Read More
Am 26. Februar gab es im Rahmen der VR/AR-Learning Days 2025 „Future Learning Spaces“ (fuels) der Goethe-Universität Frankfurt, der TU Darmstadt und der Hochschule Darmstadt … Read More
Zum Jahresbeginn begleitete das fuels-Team im Januar 2025 ein Blockseminar des Instituts für Archäologische Wissenschaften Abt. I im wunderschönen Skulpturensaal der Goethe-Universität. Die Kooperation zwischen der Archäologie … Read More
Auf Grundlage einer standardisierten Arbeitsanweisung des Instituts für Produktionsmanagement, Technologie und Werkzeugmaschinen (PTW) am Fachbereich Maschinenbau der Technischen Universität Darmstadt wurde in Zusammenarbeit mit dem fuels-Team der … Read More
