VRsim_Skaterpark – VR-gestütztes Planspiel zu räumlichen Planungsprozessen

Mit VRsim_Skaterpark tauchen Lernende ein in ein immersives Lernszenario: Dabei schlüpfen sie mit Hilfe von Avataren in die Rolle von Gemeinderatsmitgliedern, was die Perspektiv- bzw. Rollenübernahme begünstigt, und diskutieren im virtuellen Gemeindesaal über die Gestaltung einer Freizeitanlage mit Skatepark in der Gemeindegemarkung. Dies schafft motivierende Lernerlebnisse zur Veranschaulichung von Entscheidungsprozessen und Partizipationsmöglichkeiten im eigenen Lebensumfeld.  

• experimentelle Lernwelt für komplexe räumliche Planungsprozesse mit einer Vielzahl von Akteur*innen
• realitätsnahes, immersives Lernerlebnis mit Fokus auf politische Aushandlungsprozesse in Raumplanungsverfahren
• praxisnahe Anwendung von theoretischem Wissen über die Arbeit eines Gemeinderates in einer simulierten Debatte
• Die immersive Methode Planspiel und immersives Medium VR bietet Lernenden die Möglichkeit, Handlungsoptionen in einem realitätsnahen Setting zu testen, ohne negative Konsequenzen befürchten zu müssen

• Fachliche Kompetenzen: Studierende arbeiten sich gemäß ihrer Rolle in das Thema räumlicher Planung ein (möglich ist auch, die Erstellung der eigenen Rolle als Aufgabe für die Studierenden)
• Fachlich-methodische Kompetenzen: kommunikative, rhetorische, argumentative Kompetenzen; Reden vor Gruppen
• Soziale Kompetenzen: kollaborative Kompetenzen; Perspektivübernahme; Diskussionsfähigkeit; Kompromissfindung

Unity, fuelsME (Link zum fuelsME:Core: tba)

Head Mounted Displays (Meta Quest 2 & 3), fuelsME:App (Link tba)

Bei Interesse nehmen Sie gerne Kontakt zu uns auf.