Schulgarten360° – virtueller Rundgang

In der virtuellen Tour Schulgarten360° lassen sich der Schulgarten und der Wildbienenlehrpfad des Arbeitskreises Didaktik der Biowissenschaften und Zootierbiologie der Goethe-Universität zeit- und ortsunabhängig erkunden. Dadurch lässt sich der vor-Ort-Besuch – zum Beispiel mit einer Schulklasse – optimal vor- und nachbereiten. Multimediale Lerninhalte, die selbstgesteuerte Navigation und der 360°-Rundumblick ermöglichen einen spannenden Rundgang durch verschiedene Ökosysteme. Es gibt zum Beispiel einen kleinen artenreichen Teich, über dessen tierische Bewohner Informationen in Form von sogenannten Hotspots bereitgestellt werden. Dabei bewegen sich die Lernenden vornehmlich selbstgesteuert durch die 360°-Umgebung, was eine explorative Wissenserschließung ermöglicht und für eine individualisierte Lernerfahrung sorgt. Außerdem kann die digitale Tour das Erscheinungsbild und die Tier-Pflanzen-Interaktionen innerhalb des Schulgartens über verschiedene Jahreszeiten hinweg sichtbar machen. 

Der Schulgarten360° entstand im Wintersemester 2023/24 als Kooperationsprojekt von studiumdigitale und dem Arbeitskreis der Didaktik der Biowissenschaften und Zootierbiologie und wird seitdem in einem Seminar der Biologiedidaktik mit Lehramtsstudierenden eingesetzt. Dabei erarbeiten die Studierenden auch eigene (digitale) Lerninhalte für den 360°-Lernort. Perspektivisch lässt sich die Desktopanwendung in Virtual Reality übertragen und kann so ein noch immersiveres Lernerlebnis bieten.

• Schulgarten360° bietet eine realitätsnahe, immersive Umgebung mit selbstgesteuerter Navigation und diversen Interaktionsmöglichkeiten, was Motivation und Interesse der Lernenden steigern kann.
• Schulgarten360° ermöglicht durch den zeit- und ortsunabhängigen Besuch neue und ergänzende Zugänge für Studierende und Lehrende und stellt so eine digitale Erweiterung des realen Schulgartens dar, z. B. auch für Lernende mit eingeschränkter Mobilität.
• Schulgarten360° ermöglicht den Erwerb digitaler Kompetenzen – einer zentralen Kategorie im Bereich der Future Skills –, indem beispielsweise angehende Lehrkräfte selbst neue digitale Lernmaterialien und -szenarien für die Tour erstellen.

• Fachliche Kompetenzen: Schüler*innen lernen den Schulgarten und die verschiedenen Ökosysteme kennen; Lehramtsstudierende lernen die Gestaltung und den Einsatz von 360°-Lernumgebungen kennen (didaktischer Doppeldecker)
• Fachlich-methodische Kompetenzen: Digitale Kompetenzen als Teil von Future Skills werden geschult, indem angehende Lehrkräfte selbst neue digitale/multimediale Lerninhalte und -szenarien für die 360°-Tour erstellen.
• Soziale Kompetenzen: Im Rahmen von Tandems oder Gruppenarbeiten eingesetzt, können kollaborative Kompetenzen trainiert werden.

3DVista (+ 360°-Kamera)

Browserbasierte Desktopanwendung für PC, Notebook, Tablet, Smartphone

Zur Schulgarten360°-Tour
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